小C成長(zhǎng)于一個(gè)父母關(guān)系極度不和諧的家庭，忙碌的父母很少回家，一回家二人就開(kāi)始爭(zhēng)吵，小C確診后父母二人卻一致認(rèn)為她為了不上學(xué)而裝病、只是抗壓能力太差而已。家庭經(jīng)濟(jì)吃緊，零花錢(qián)不足以支撐小C去買(mǎi)藥，她只能偷家里的錢(qián)。吃藥并不能根治小C的癥狀，且氟西汀的副作用讓小C無(wú)法承受學(xué)業(yè)的壓力，厭學(xué)也就緊跟而來(lái)。所謂的網(wǎng)癮，也是因?yàn)樾�C在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)處釋放的情緒在互聯(lián)網(wǎng)上得到宣泄之后對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了依賴(lài)。

　　可以看出，這一切的問(wèn)題的根源還是小C的抑郁，但父母卻從未正視過(guò)這件事，對(duì)此小C曾哭著說(shuō)：“父母從來(lái)不是我可以依賴(lài)的港灣，沒(méi)有他們我也就不會(huì)這樣了�！�

　　事實(shí)上，這就是大部分抑郁癥患者時(shí)常要面對(duì)的。雖然國(guó)家一直在號(hào)召對(duì)國(guó)民心理健康的關(guān)注與重視，但對(duì)抑郁癥的污名化仍舊是一座巨大的山壓在每一個(gè)確診抑郁的、有抑郁情緒的人的身上。

　　在成人眼中，孩子的形象是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮沒(méi)沒(méi)有煩惱。殊不知孩子的內(nèi)心其實(shí)非常的敏感，在我國(guó)目前有20%兒童出現(xiàn)抑郁癥狀，其中4%是重度抑郁，而這組數(shù)字還在快速上升！很遺憾，還有無(wú)數(shù)的家庭并沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重。經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)“孩子懂什么，哪有那么多的難過(guò)”。

　　2021年國(guó)民心理健康藍(lán)皮書(shū)提出，家庭環(huán)境對(duì)青少年心理健康素養(yǎng)的影響不容忽視。家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅僅要重視孩子的身體成長(zhǎng)，也要注重孩子的心理成長(zhǎng)。

　　藍(lán)皮書(shū)的發(fā)布再次給每個(gè)家庭敲響警鐘，當(dāng)孩子抑郁的時(shí)候，能*直接、*嚴(yán)重地傷害到孩子的是家庭，能夠*直接、*快速幫到孩子的也是家庭。

　　值得慶幸的是，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始意識(shí)到家庭指導(dǎo)的重要性，開(kāi)始在專(zhuān)業(yè)人士的幫助下邁出重塑家庭體系的重要一步。小C的家庭就是這其中一個(gè)。

　　通過(guò)創(chuàng)芮專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)，小C的父母逐漸修復(fù)夫妻關(guān)系，建立和諧的家庭氛圍，對(duì)小C的抑郁加以重視，小C本人也終于感受到了切切實(shí)實(shí)的來(lái)自家庭的溫暖，在創(chuàng)芮專(zhuān)家、小C本人、小C父母的共同努力下，小C多年的心結(jié)終于打開(kāi)，與父母和解，抑郁癥狀明顯減少，性格也逐漸開(kāi)朗，現(xiàn)已返�；貧w校園生活，家庭關(guān)系繼續(xù)朝著積極的方向轉(zhuǎn)變。

　　蘇珊·福沃德教授在一本振聾發(fā)聵的家庭心理治療著作《原生家庭：如何修補(bǔ)自己的性格缺陷》中這樣寫(xiě)道：不健康的家庭體系，就像高速公路上的連環(huán)追尾，其惡劣的影響會(huì)代代相傳！

　　而終止這種惡劣影響的方式只是覺(jué)醒與改變，從家庭體系去改變。家庭體系的改變帶來(lái)的成果，至少會(huì)重塑三個(gè)人的人生。這個(gè)改變的過(guò)程或許很漫長(zhǎng)，很痛苦，但終會(huì)在終點(diǎn)處見(jiàn)到陽(yáng)光。

　　弗洛伊德在《性學(xué)三論》中講過(guò)一個(gè)故事：

　　一個(gè)三歲的男孩，在一間黑屋子里大叫：“阿姨，和我說(shuō)話(huà)，我害怕，這里太黑了！”

　　阿姨說(shuō)：“那樣做有什么用？你又看不到我�！�

　　男孩回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有人說(shuō)話(huà)就帶來(lái)了光�！�

　　對(duì)于抑郁的孩子來(lái)說(shuō)，父母的關(guān)注和回應(yīng)就是黑暗中的一束光。但如果得不到回應(yīng)，即使在家庭中，孩子也會(huì)如在絕境。